阅读与学习(培养孩子阅读的习惯有什么好处)
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2023-12-28
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1. 阅读与学习,培养孩子阅读的习惯有什么好处?
为什么一定要让我们的孩子爱上阅读呢?
我想这个问题其实很好回答。
如果你不想孩子整天聚精会神地看电视——
过早地让孩子迷上看电视会损害他们的专注力,上学后会注意力不集中。
或者没玩没了地盯着iPad傻笑——
电子设备对孩子的视力损害很大。
或者对着电脑兴奋地嘶吼打游戏——
过于兴奋的游戏设置和成瘾设计对孩子的伤害是无形的。
阅读对孩子的成长大有好处
那么,让孩子爱上阅读是唯一的解决办法。阅读的好处非常多,不读书的人,人生苍白得如同一张白纸,毫无厚度。只有通过阅读,才能丰富一个人的心灵,激发他的感受力和想象力,拓宽他的人生视野,使他更容易理解他人,更富于同情心,更具有判断力。同时,阅读还是一个吸收和积累的过程,能培养孩子的学习兴趣,增强他的语言能力和知识结构。如果你不想以后为孩子的学习发愁,那么从小就要培养他的阅读习惯。
亲子阅读是每个妈妈都要抽时间做的事。
我教会比奇堡阅读的时候,没有让他上任何识字班。只做了一百个简陋的卡片,教了他100个常用字,就是“的、我、你、他、吃”之类的,然后发给他一个绘本,带着他读。有图有字,他很快就读完了,然后我就记不清他是怎么把这100个字迅速扩大到1000的,他甚至还掌握了很多成语。
然后我就发现我轻松了:比奇堡不需要我给他念书了,他自己看书还快一些!看完了还能给我讲讲——这就是知识内化所进行的输出了,完全无师自通。
爱阅读的孩子学习才有后劲。
儿童阅读不是那么简单的事。
让儿童阅读不要急功近利,不要片面追求数量。什么年龄阶段该读什么,必须要基于儿童心理学出发,而且读到什么程度,他掌握了多少,吸收了多少,又能输出多少,都必须有一个清晰的概念。我看见身边有很多识字过几千的三四岁神童,但他们却读不通一百字的书,因为他理解不了,机械性地识字却不阅读,如同盖房子不打地基。阅读是一个自我学习的过程,是孩子通过阅读吸收知识,体验情感,进而转化为内在能力的过程,这个过程的重要性目前很多人还不太明白。
阅读让孩子的心智发展很快,理解力和领悟力都要远超不阅读的同龄孩子。
2.要定期买书,不能只依赖于图书馆借书。
因为读书还有个反刍的过程,就是反复读同一本书,每次都有新发现,在复现的过程中加深理解和记忆。这是图书馆借书做不到的。说到底借书和买书是读书的两个过程,一个是增加阅读的广度,一个是增加阅读的深度。
3. 阅读要与孩子的内在需求结合,不要拔苗助长。
国外教育培养孩子学习知识的前期很慢,因为他们不是在灌输知识,而是在搭建结构,他们对儿童的分级阅读是有非常明确的体系的,对孩子的敏感期很了解,什么时间能做到什么,该怎么让他做到,有非常明确的目标,并且符合孩子的心智发展,所以孩子会抱着一种积极的心态去学习,并且探索知识的欲望很高。
这种教育其实不以学习为目的,不关注知识,而是关注书和孩子的切合点,让阅读和孩子的内在需求结合,所以这样培养出来的孩子对未来世界会保持足够的兴趣,对未知的东西心存好奇,看到什么自己就想去琢磨,看到新东西就会用已有的知识去推理,这就是我们常说的,有后劲的孩子。随着年龄的增长,他们的能力早已从阅读中得到提升,良好的阅读习惯让他们的学习能力源源不断。
所以,让我们的孩子爱上阅读,才能让他们变成有学习后劲的孩子。有良好阅读技能的孩子往往也能经得起人生的考验,懂得应付危机和挫折,更能享受人生的快乐。
2. 初一学习难吗?
初一的学习,在初中而言是非常简单容易的。你缺的是好的学习方法,适合自己的学习习惯。
首先要把书本上的知识弄懂,然后做题的话一定要认认真真地做,老师批改完作业,错题要注意总结错误原因,然后找到正确的做题方法,以及总结哪些题型是可以归于这种做题方法。把各种数学模型铭记于心以及各种考点都要滚瓜烂熟,做到这些数学就轻松易学。
对于语文的话,把最基本的修改病句标点符号,字,词语,成语的应用以及句子的排序等等都弄明白。然后多阅读,比如科技文、现代文和文言文,要弄明白科技文该怎么去做题目,文言文该怎么去做,现代文又该怎么去做?答题技巧等等都要记熟。
英语的话,每天坚持记十个额外的单词,然后做十道符合你现在这个年级的单选题,每个题都弄懂弄透彻,把做错题的考点以及语法知识写在旁边,把错题抄到小本子上,把分析的原因和考点以及语法都写清楚。每个星期把错误的题重新做一遍,会做就过关,不会就继续。
初中的学习其实非常简单,用心努力就没有问题。
3. 你们爱用什么方法学习读书?
我的学习、读书分两个阶段。
一、学生阶段
学习课本知识时,习惯先预习。
1、通览。尤其语文课本,发下新书先通览一遍,感兴趣的课文不自觉地多读几遍。
2、预习。每个学科我都在头一天晚上预习一遍,自认为看懂的问题,上课时认真听,跟老师讲的做比较,如果自己理解的跟老师讲的一样,学习信心倍儿增,经常抢答老师提出的问题,有时还能借题发挥。预习时,看不懂的问题记在“问题本”上,课堂上专注听老师讲解,再听不懂,当堂直接问老师。
3、自学。高中阶段,课堂上准备一本薄弱科目自读书,如果老师讲的内容已掌握,那就不听了, 看自读书。所以我每个科目都是良性发展,没有偏科。
4、读书。节假日除了完成老师布置的作业,就在群书中自由博览。
二、工作阶段
工作阶段读书、学习的目的主要用于工作中。要想把工作干好,必须不断学习,而且要学以致用,立竿见影。
我是一名小学教师,主要考虑在40分钟课堂内,让学生轻松地、最大限度地掌握最多知识。
1、多看名师书报。学习方法:读后记笔记,报纸刊物内容剪贴下来贴在笔记本上,教学中借鉴使用。
2、观看名师课录。经常地,反复地看名师优质课录像,好课拿来借鉴,为我所用。
3、阅读优质教案。备课前,先阅读与之相关的优质教案,借鉴好的备课内容和板书设计,以此提高自己的备课水平。
4、抄录名言警句。名人名言警句是激励自己不断成长的精神食粮,抄录下来经常读一读有利于调节情绪,鼓足干劲。
总之,不管什么行业,都应不断学习、读书,而且要学以致用。
4. 现在学文言文都有什么好处呢?
文言文是中华民族传统文化的精髓体现!是一个时期及一个时代的语言文化表达方式和产物;是劳动人民在长期的劳动实践中所摸索、体会出来的音形文字符号,它最初是刻在动物骨面身上,俗称叫甲骨文,也叫篆文、这就是文言文的最初体现形式!
学古代文言文,古典文章犹如武侠小说里的真实功夫,学起来见效慢,读起来乏味道。但它浓缩了中华民族伍仟的人文历史和文化智慧的结晶,学懂“之乎者也”,肯定会大大增加我们人文素养的砝码。一个人如果只是浅陋的活着,当然不需要学习古文;但如果要建设典雅的精神殿堂,要有大的人生境界,则最好多学学古文。随着时日推移,阅历丰富,少时阅读古文的好处在成年之后将不断涌现。昔日视如沙砾的古文,变成了今朝颗颗人文精神饱满的珍珠,使人后半生受用无穷无尽。
古文是汉语的历史状态,古今可以参照学习。比如,在现代汉语句式的基础上去理解古文中的倒装句式,什么成分的位置向前或者向后发生变化了,就可以判断作什么成分前置或者后置,而绝不需要死记硬背。甚至不同的语种之间也是可以相互启发的。比如,英语的从句和古文的取消独立性有一定相同之处;英语的介词短语大多有古文的“后置”现象。
每篇古文都有不好懂及难懂的地方,这很正常。如果一开始就硬啃硬骨头,许多地方可能就不能顺理成章的把握其主要精神所在;但是如果我们学会整体把握,首先扼要概括主题,我们就从全局上占据了阅读的制高点,可以居高临下、势如破竹了,占领先机。在具体的语段阅读时,先感知轻车熟路的,并从已经知道的部分出发,去用心感悟不知道的部分,最后会体察、体会出许多原先不会的。阳光照谢的过程,不就是驱离黑暗的过程?
文言文,言简意赅、语言文字精炼,韵律规范,格式正统;学习文言文更能了解历史,传承古文化,欣赏、研究继承中华民族的瑰宝文明文化;体验古代人的智慧成果和体现古老文化的精神特质,以益于提高阅读炼字,组织文字的内部层次结构能力;传承、传扬古文言文的文明文化发展!5. 如何提高孩子的阅读能力?
怎样提高孩子阅读理解能力
孩子一旦上了小学,开始写作文和写看图写话时,就感觉很吃力,不知道如何下手 。作为父母,如何帮助孩子们提高阅读理解能力,是每个家长需要掌握的一些必备的经验。
下面我们来分享一下,如何才能提高孩子的阅读理解能力?
提高孩子的阅读理解能力,要从两个大版块开始着手,一个是阅读方面,一个是理解方面
首先我们来谈一谈,如何提高孩子的阅读能力?1.增加阅读时间
孩子阅读能力好不好,与他阅读量的积累有着直接的关系。
读书破万卷,下笔如有神,这句话就是说要多阅读才能写出好文章。
家长要学会引导孩子去阅读。在孩子学习之余多买课外书给孩子看。另外,在孩子上床睡觉前给孩子读点东西,既增加了阅读量,又加深了亲子情感。
2.阅读习惯的养成。
阅读习惯的养成是个长期的过程,需要家长和孩子共同努力。在一个家庭中,家长要主动减少看电视,聊天,玩游戏的时间,家长的一举一动,对孩子都是起着引导示范的作用。家长牺牲自己的娱乐时间,尽可能多陪孩子一起读书学习,和孩子一起成长。这样孩子慢慢进入读书的氛围,自然而然的养成好习惯
3.避免一些打击性语言。
上小学的孩子,毕竟年龄偏小,阅读的过程是一个被动接受的过程,需要家长鼓励的正面语言,增加孩子的自信心和兴趣。另外,这一时期的孩子认识的生字少,很多字不认识需要家长多付出一些耐心多鼓励,多引导,从而帮助孩子阅读理解能力的提高。
刚才谈了孩子阅读能力的培养,现在我们来说一说孩子理解能力的培养
孩子再看一篇文章的过程中,通过阅读准确的理解文章或者故事中要表达的观点,并且把这些观点用语言准确的表达出来,这才是一个完整的理解模式。理解的第一步是要读懂文章,其实,我们有很多孩子是有阅读障碍的。为什么孩子会读不懂呢?是因为他们在阅读的时候会有漏字跳行的情况出现。一旦有了这两种情况,那在阅读中是很难捕捉到文章的寓意的。
是什么原因导致了孩子阅读时漏字跳行呢?说到底还是孩子的专注力不够不能够完整的,一字不漏的,读完整篇文章所以要避免这两种情况出现,就要从提高孩子的专注力开始
怎样提高专注力?给大家分享几个培养专注力的小游戏。
1.视觉注意力训练给孩子看一些图片,根据孩子年龄的大小来决定图片的复杂程度,年龄越大,图片上的图案越复杂。
让孩子说出图片,里面有什么,有哪些人有哪些动物,有哪些植物在什么地方穿的什么服装,是什么季节?还可以猜测一下他们发生了哪些事情。
孩子通过观察提高了他们的注意力
同时,让孩子用语言表达出他观察到的各种人物、动物之间的逻辑关系,锻炼孩子的逻辑推理能力,从而提高他的写作能力。
2.听觉注意力训练小朋友上了小学之后在学校大约50%的时间用于倾听。如果孩子听觉不敏锐,或者听觉注意力弱,就会影响听课效果及学习成绩,所以听觉注意力也很重要
给大家推荐一个亲子游戏
《说反话》
全家一起参加,一个人下指令,其他人做动作。做出的动作要和指令相反。比如指令人说“座”,被指令人要站起来。指令人说“举手”,被指令人就要把手放下。指令人说“哭”,被指令人就要笑。
孩子只有认真听了指令才能够相应地做出正确的动作,你这个游戏对于孩子的听觉注意力的锻炼是非常有效的而且全家都能参与,可以更进一步增强亲子关系,一举两得孩子会乐此不疲
3.混合型注意力训练等孩子各方面注意力都有改善时,就可以进行感觉统合训练了。
简单来说通过科学系统的感觉统合训练,可以有效的改善孩子的听觉视觉敏锐度,提高孩子的专注力。
小游戏《谁不见了?》
桌上放多种物品,让孩子观察一分钟,然后蒙起孩子的眼睛,家长把其中的一种物品藏起来,再让孩子取下眼罩去观察,锻炼观察力,告诉家长少了什么。
让孩子用语言描述一下藏起来的物品是什么形状?什么颜色?它的功能是什么?锻炼了孩子的记忆力及语言表达能力。
最后家长用语言来表述物品藏的位置让孩子根据家长的语言来分析物品,具体的位置并找出来。
家长的语言要简单准确,比如我把物品藏在了书房的电脑桌,靠右手边的抽屉,从上往下数第二层。让孩子从你的语言描述中迅速捕捉到信息,从而找到物品的位置,这又锻炼了孩子的听觉注意力。
看完这些小方法后,想必大家知道怎样去培养孩子的阅读理解能力了。
6. 不爱阅读?
读书是一件很好的事情。小孩从小爱好阅读书籍,那是对他们一生都有意的事情。但是对于不爱读书的孩子,真是没有办法了。我家孩子就是不爱读书。但是她小的时候非常喜欢看《芭比娃娃》的书,《叶罗丽精灵梦》。她只是喜欢上面精美的图片,但是对于上面的文字内容却不感兴趣,也不想了解。
真是叫人苦恼,那你不爱读我就多给你买一些书放在那里,时间长了就会产生好奇心。就会拿起翻看里边的内容,即而产生阅读的习惯。但是事与愿违人家就是没有兴趣。好吧那我就给你读,读到你感兴趣。暑假期间一下给读了十本小学生课外阅读。唉,累死我了。但是还真起作用了,人家能抱着书
看了,这可让我从心里乐坏了。现在虽然还不会挤时间看书,但是总算能自己看书了。
7. 你觉得阅读和写作能力重要吗?
我认为阅读和写作能力很重要,而且是越用越精进。读写是一家,两种技能相辅相成。
1.良好的阅读技能是写作的基础。俗话说"阅历不够,阅读来凑","行万里路,读万卷书"。由于种种原因无法行万里路,阅读却是一种经济实惠的让你增加见识的方式。
阅读的目的分为消遣、获取信息和形成判断。我认为获取信息的最终目的就是形成判断。日本作家原尻淳一在《高效能阅读》里有提到,阅读专业书籍以便形成自己的思考主场,就是指形成自己思考问题的出发点和模式。
提高阅读效率可以让自己在单位时间内提高信息输入量。因而需要学习一些阅读技巧,如速读、跳读、读目录、黑体字、序和后记等。当然,阅读需要有效地做读书笔记,逐步积累素材并多次阅读读书笔记,以防读过就忘。
做读书笔记有多种方式,我目前主要做的是思维导图读书笔记和"葱鲔火锅式"读书笔记(参考奥野宣之的《如何有效阅读一本书》)。
2.写作输出是检验阅读的最佳方式。"读书破万卷,下笔如有神",阅读可以帮助你积累写作素材。然而仅仅是有素材是不够的,还需要学习如何组织素材,以一个合适的方式将素材有机地组织起来,形成一篇文章。因此,学会阅读之后,需要系统地学习写作方面的知识。
这里推荐两本书:《一本小小的红色写作书》和《学会写作》。前者从结构、风格和可读性总结了20个写作原则;后者则是七步写作法,教你从调整心态、准备资料、找到叙述方法、理顺逻辑、选好语言、模仿套路和适应新媒体这七个方面来进行写作训练。每一章的都有思维导图和总结,方便读者保存和学习。
这两本书类似写作字典,可以随时检查自己想要提升哪方面的能力来提升写作技能。
每阅读一本书,逼自己写一篇书评或者读后感,可以锻炼自己重新整理书本知识的能力和写作表达能力。以输出倒逼输入才能逐步提升写作能力。
希望我的回答对你有帮助。
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1. 阅读与学习,培养孩子阅读的习惯有什么好处?
为什么一定要让我们的孩子爱上阅读呢?
我想这个问题其实很好回答。
如果你不想孩子整天聚精会神地看电视——
过早地让孩子迷上看电视会损害他们的专注力,上学后会注意力不集中。
或者没玩没了地盯着iPad傻笑——
电子设备对孩子的视力损害很大。
或者对着电脑兴奋地嘶吼打游戏——
过于兴奋的游戏设置和成瘾设计对孩子的伤害是无形的。
阅读对孩子的成长大有好处
那么,让孩子爱上阅读是唯一的解决办法。阅读的好处非常多,不读书的人,人生苍白得如同一张白纸,毫无厚度。只有通过阅读,才能丰富一个人的心灵,激发他的感受力和想象力,拓宽他的人生视野,使他更容易理解他人,更富于同情心,更具有判断力。同时,阅读还是一个吸收和积累的过程,能培养孩子的学习兴趣,增强他的语言能力和知识结构。如果你不想以后为孩子的学习发愁,那么从小就要培养他的阅读习惯。
亲子阅读是每个妈妈都要抽时间做的事。
我教会比奇堡阅读的时候,没有让他上任何识字班。只做了一百个简陋的卡片,教了他100个常用字,就是“的、我、你、他、吃”之类的,然后发给他一个绘本,带着他读。有图有字,他很快就读完了,然后我就记不清他是怎么把这100个字迅速扩大到1000的,他甚至还掌握了很多成语。
然后我就发现我轻松了:比奇堡不需要我给他念书了,他自己看书还快一些!看完了还能给我讲讲——这就是知识内化所进行的输出了,完全无师自通。
爱阅读的孩子学习才有后劲。
儿童阅读不是那么简单的事。
让儿童阅读不要急功近利,不要片面追求数量。什么年龄阶段该读什么,必须要基于儿童心理学出发,而且读到什么程度,他掌握了多少,吸收了多少,又能输出多少,都必须有一个清晰的概念。我看见身边有很多识字过几千的三四岁神童,但他们却读不通一百字的书,因为他理解不了,机械性地识字却不阅读,如同盖房子不打地基。阅读是一个自我学习的过程,是孩子通过阅读吸收知识,体验情感,进而转化为内在能力的过程,这个过程的重要性目前很多人还不太明白。
阅读让孩子的心智发展很快,理解力和领悟力都要远超不阅读的同龄孩子。
2.要定期买书,不能只依赖于图书馆借书。
因为读书还有个反刍的过程,就是反复读同一本书,每次都有新发现,在复现的过程中加深理解和记忆。这是图书馆借书做不到的。说到底借书和买书是读书的两个过程,一个是增加阅读的广度,一个是增加阅读的深度。
3. 阅读要与孩子的内在需求结合,不要拔苗助长。
国外教育培养孩子学习知识的前期很慢,因为他们不是在灌输知识,而是在搭建结构,他们对儿童的分级阅读是有非常明确的体系的,对孩子的敏感期很了解,什么时间能做到什么,该怎么让他做到,有非常明确的目标,并且符合孩子的心智发展,所以孩子会抱着一种积极的心态去学习,并且探索知识的欲望很高。
这种教育其实不以学习为目的,不关注知识,而是关注书和孩子的切合点,让阅读和孩子的内在需求结合,所以这样培养出来的孩子对未来世界会保持足够的兴趣,对未知的东西心存好奇,看到什么自己就想去琢磨,看到新东西就会用已有的知识去推理,这就是我们常说的,有后劲的孩子。随着年龄的增长,他们的能力早已从阅读中得到提升,良好的阅读习惯让他们的学习能力源源不断。
所以,让我们的孩子爱上阅读,才能让他们变成有学习后劲的孩子。有良好阅读技能的孩子往往也能经得起人生的考验,懂得应付危机和挫折,更能享受人生的快乐。
2. 初一学习难吗?
初一的学习,在初中而言是非常简单容易的。你缺的是好的学习方法,适合自己的学习习惯。
首先要把书本上的知识弄懂,然后做题的话一定要认认真真地做,老师批改完作业,错题要注意总结错误原因,然后找到正确的做题方法,以及总结哪些题型是可以归于这种做题方法。把各种数学模型铭记于心以及各种考点都要滚瓜烂熟,做到这些数学就轻松易学。
对于语文的话,把最基本的修改病句标点符号,字,词语,成语的应用以及句子的排序等等都弄明白。然后多阅读,比如科技文、现代文和文言文,要弄明白科技文该怎么去做题目,文言文该怎么去做,现代文又该怎么去做?答题技巧等等都要记熟。
英语的话,每天坚持记十个额外的单词,然后做十道符合你现在这个年级的单选题,每个题都弄懂弄透彻,把做错题的考点以及语法知识写在旁边,把错题抄到小本子上,把分析的原因和考点以及语法都写清楚。每个星期把错误的题重新做一遍,会做就过关,不会就继续。
初中的学习其实非常简单,用心努力就没有问题。
3. 你们爱用什么方法学习读书?
我的学习、读书分两个阶段。
一、学生阶段
学习课本知识时,习惯先预习。
1、通览。尤其语文课本,发下新书先通览一遍,感兴趣的课文不自觉地多读几遍。
2、预习。每个学科我都在头一天晚上预习一遍,自认为看懂的问题,上课时认真听,跟老师讲的做比较,如果自己理解的跟老师讲的一样,学习信心倍儿增,经常抢答老师提出的问题,有时还能借题发挥。预习时,看不懂的问题记在“问题本”上,课堂上专注听老师讲解,再听不懂,当堂直接问老师。
3、自学。高中阶段,课堂上准备一本薄弱科目自读书,如果老师讲的内容已掌握,那就不听了, 看自读书。所以我每个科目都是良性发展,没有偏科。
4、读书。节假日除了完成老师布置的作业,就在群书中自由博览。
二、工作阶段
工作阶段读书、学习的目的主要用于工作中。要想把工作干好,必须不断学习,而且要学以致用,立竿见影。
我是一名小学教师,主要考虑在40分钟课堂内,让学生轻松地、最大限度地掌握最多知识。
1、多看名师书报。学习方法:读后记笔记,报纸刊物内容剪贴下来贴在笔记本上,教学中借鉴使用。
2、观看名师课录。经常地,反复地看名师优质课录像,好课拿来借鉴,为我所用。
3、阅读优质教案。备课前,先阅读与之相关的优质教案,借鉴好的备课内容和板书设计,以此提高自己的备课水平。
4、抄录名言警句。名人名言警句是激励自己不断成长的精神食粮,抄录下来经常读一读有利于调节情绪,鼓足干劲。
总之,不管什么行业,都应不断学习、读书,而且要学以致用。
4. 现在学文言文都有什么好处呢?
文言文是中华民族传统文化的精髓体现!是一个时期及一个时代的语言文化表达方式和产物;是劳动人民在长期的劳动实践中所摸索、体会出来的音形文字符号,它最初是刻在动物骨面身上,俗称叫甲骨文,也叫篆文、这就是文言文的最初体现形式!
学古代文言文,古典文章犹如武侠小说里的真实功夫,学起来见效慢,读起来乏味道。但它浓缩了中华民族伍仟的人文历史和文化智慧的结晶,学懂“之乎者也”,肯定会大大增加我们人文素养的砝码。一个人如果只是浅陋的活着,当然不需要学习古文;但如果要建设典雅的精神殿堂,要有大的人生境界,则最好多学学古文。随着时日推移,阅历丰富,少时阅读古文的好处在成年之后将不断涌现。昔日视如沙砾的古文,变成了今朝颗颗人文精神饱满的珍珠,使人后半生受用无穷无尽。
古文是汉语的历史状态,古今可以参照学习。比如,在现代汉语句式的基础上去理解古文中的倒装句式,什么成分的位置向前或者向后发生变化了,就可以判断作什么成分前置或者后置,而绝不需要死记硬背。甚至不同的语种之间也是可以相互启发的。比如,英语的从句和古文的取消独立性有一定相同之处;英语的介词短语大多有古文的“后置”现象。
每篇古文都有不好懂及难懂的地方,这很正常。如果一开始就硬啃硬骨头,许多地方可能就不能顺理成章的把握其主要精神所在;但是如果我们学会整体把握,首先扼要概括主题,我们就从全局上占据了阅读的制高点,可以居高临下、势如破竹了,占领先机。在具体的语段阅读时,先感知轻车熟路的,并从已经知道的部分出发,去用心感悟不知道的部分,最后会体察、体会出许多原先不会的。阳光照谢的过程,不就是驱离黑暗的过程?
文言文,言简意赅、语言文字精炼,韵律规范,格式正统;学习文言文更能了解历史,传承古文化,欣赏、研究继承中华民族的瑰宝文明文化;体验古代人的智慧成果和体现古老文化的精神特质,以益于提高阅读炼字,组织文字的内部层次结构能力;传承、传扬古文言文的文明文化发展!5. 如何提高孩子的阅读能力?
怎样提高孩子阅读理解能力
孩子一旦上了小学,开始写作文和写看图写话时,就感觉很吃力,不知道如何下手 。作为父母,如何帮助孩子们提高阅读理解能力,是每个家长需要掌握的一些必备的经验。
下面我们来分享一下,如何才能提高孩子的阅读理解能力?
提高孩子的阅读理解能力,要从两个大版块开始着手,一个是阅读方面,一个是理解方面
首先我们来谈一谈,如何提高孩子的阅读能力?1.增加阅读时间
孩子阅读能力好不好,与他阅读量的积累有着直接的关系。
读书破万卷,下笔如有神,这句话就是说要多阅读才能写出好文章。
家长要学会引导孩子去阅读。在孩子学习之余多买课外书给孩子看。另外,在孩子上床睡觉前给孩子读点东西,既增加了阅读量,又加深了亲子情感。
2.阅读习惯的养成。
阅读习惯的养成是个长期的过程,需要家长和孩子共同努力。在一个家庭中,家长要主动减少看电视,聊天,玩游戏的时间,家长的一举一动,对孩子都是起着引导示范的作用。家长牺牲自己的娱乐时间,尽可能多陪孩子一起读书学习,和孩子一起成长。这样孩子慢慢进入读书的氛围,自然而然的养成好习惯
3.避免一些打击性语言。
上小学的孩子,毕竟年龄偏小,阅读的过程是一个被动接受的过程,需要家长鼓励的正面语言,增加孩子的自信心和兴趣。另外,这一时期的孩子认识的生字少,很多字不认识需要家长多付出一些耐心多鼓励,多引导,从而帮助孩子阅读理解能力的提高。
刚才谈了孩子阅读能力的培养,现在我们来说一说孩子理解能力的培养
孩子再看一篇文章的过程中,通过阅读准确的理解文章或者故事中要表达的观点,并且把这些观点用语言准确的表达出来,这才是一个完整的理解模式。理解的第一步是要读懂文章,其实,我们有很多孩子是有阅读障碍的。为什么孩子会读不懂呢?是因为他们在阅读的时候会有漏字跳行的情况出现。一旦有了这两种情况,那在阅读中是很难捕捉到文章的寓意的。
是什么原因导致了孩子阅读时漏字跳行呢?说到底还是孩子的专注力不够不能够完整的,一字不漏的,读完整篇文章所以要避免这两种情况出现,就要从提高孩子的专注力开始
怎样提高专注力?给大家分享几个培养专注力的小游戏。
1.视觉注意力训练给孩子看一些图片,根据孩子年龄的大小来决定图片的复杂程度,年龄越大,图片上的图案越复杂。
让孩子说出图片,里面有什么,有哪些人有哪些动物,有哪些植物在什么地方穿的什么服装,是什么季节?还可以猜测一下他们发生了哪些事情。
孩子通过观察提高了他们的注意力
同时,让孩子用语言表达出他观察到的各种人物、动物之间的逻辑关系,锻炼孩子的逻辑推理能力,从而提高他的写作能力。
2.听觉注意力训练小朋友上了小学之后在学校大约50%的时间用于倾听。如果孩子听觉不敏锐,或者听觉注意力弱,就会影响听课效果及学习成绩,所以听觉注意力也很重要
给大家推荐一个亲子游戏
《说反话》
全家一起参加,一个人下指令,其他人做动作。做出的动作要和指令相反。比如指令人说“座”,被指令人要站起来。指令人说“举手”,被指令人就要把手放下。指令人说“哭”,被指令人就要笑。
孩子只有认真听了指令才能够相应地做出正确的动作,你这个游戏对于孩子的听觉注意力的锻炼是非常有效的而且全家都能参与,可以更进一步增强亲子关系,一举两得孩子会乐此不疲
3.混合型注意力训练等孩子各方面注意力都有改善时,就可以进行感觉统合训练了。
简单来说通过科学系统的感觉统合训练,可以有效的改善孩子的听觉视觉敏锐度,提高孩子的专注力。
小游戏《谁不见了?》
桌上放多种物品,让孩子观察一分钟,然后蒙起孩子的眼睛,家长把其中的一种物品藏起来,再让孩子取下眼罩去观察,锻炼观察力,告诉家长少了什么。
让孩子用语言描述一下藏起来的物品是什么形状?什么颜色?它的功能是什么?锻炼了孩子的记忆力及语言表达能力。
最后家长用语言来表述物品藏的位置让孩子根据家长的语言来分析物品,具体的位置并找出来。
家长的语言要简单准确,比如我把物品藏在了书房的电脑桌,靠右手边的抽屉,从上往下数第二层。让孩子从你的语言描述中迅速捕捉到信息,从而找到物品的位置,这又锻炼了孩子的听觉注意力。
看完这些小方法后,想必大家知道怎样去培养孩子的阅读理解能力了。
6. 不爱阅读?
读书是一件很好的事情。小孩从小爱好阅读书籍,那是对他们一生都有意的事情。但是对于不爱读书的孩子,真是没有办法了。我家孩子就是不爱读书。但是她小的时候非常喜欢看《芭比娃娃》的书,《叶罗丽精灵梦》。她只是喜欢上面精美的图片,但是对于上面的文字内容却不感兴趣,也不想了解。
真是叫人苦恼,那你不爱读我就多给你买一些书放在那里,时间长了就会产生好奇心。就会拿起翻看里边的内容,即而产生阅读的习惯。但是事与愿违人家就是没有兴趣。好吧那我就给你读,读到你感兴趣。暑假期间一下给读了十本小学生课外阅读。唉,累死我了。但是还真起作用了,人家能抱着书
看了,这可让我从心里乐坏了。现在虽然还不会挤时间看书,但是总算能自己看书了。
7. 你觉得阅读和写作能力重要吗?
我认为阅读和写作能力很重要,而且是越用越精进。读写是一家,两种技能相辅相成。
1.良好的阅读技能是写作的基础。俗话说"阅历不够,阅读来凑","行万里路,读万卷书"。由于种种原因无法行万里路,阅读却是一种经济实惠的让你增加见识的方式。
阅读的目的分为消遣、获取信息和形成判断。我认为获取信息的最终目的就是形成判断。日本作家原尻淳一在《高效能阅读》里有提到,阅读专业书籍以便形成自己的思考主场,就是指形成自己思考问题的出发点和模式。
提高阅读效率可以让自己在单位时间内提高信息输入量。因而需要学习一些阅读技巧,如速读、跳读、读目录、黑体字、序和后记等。当然,阅读需要有效地做读书笔记,逐步积累素材并多次阅读读书笔记,以防读过就忘。
做读书笔记有多种方式,我目前主要做的是思维导图读书笔记和"葱鲔火锅式"读书笔记(参考奥野宣之的《如何有效阅读一本书》)。
2.写作输出是检验阅读的最佳方式。"读书破万卷,下笔如有神",阅读可以帮助你积累写作素材。然而仅仅是有素材是不够的,还需要学习如何组织素材,以一个合适的方式将素材有机地组织起来,形成一篇文章。因此,学会阅读之后,需要系统地学习写作方面的知识。
这里推荐两本书:《一本小小的红色写作书》和《学会写作》。前者从结构、风格和可读性总结了20个写作原则;后者则是七步写作法,教你从调整心态、准备资料、找到叙述方法、理顺逻辑、选好语言、模仿套路和适应新媒体这七个方面来进行写作训练。每一章的都有思维导图和总结,方便读者保存和学习。
这两本书类似写作字典,可以随时检查自己想要提升哪方面的能力来提升写作技能。
每阅读一本书,逼自己写一篇书评或者读后感,可以锻炼自己重新整理书本知识的能力和写作表达能力。以输出倒逼输入才能逐步提升写作能力。
希望我的回答对你有帮助。
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